当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
5期
167-169
,共3页
视听说教材%媒介%教学实例%文化认知
視聽說教材%媒介%教學實例%文化認知
시은설교재%매개%교학실례%문화인지
从国内外德语视听说教材的使用情况看，存在诸多问题。视听说课程的教学改革需着眼于媒介，借鉴交流媒介和多重感知的方法，改善传统教学中教师与学生的关系，以培养学生的跨文化交际能力为本，结合教学实例阐释文化认知的传递。
從國內外德語視聽說教材的使用情況看，存在諸多問題。視聽說課程的教學改革需著眼于媒介，藉鑒交流媒介和多重感知的方法，改善傳統教學中教師與學生的關繫，以培養學生的跨文化交際能力為本，結閤教學實例闡釋文化認知的傳遞。
종국내외덕어시은설교재적사용정황간，존재제다문제。시은설과정적교학개혁수착안우매개，차감교류매개화다중감지적방법，개선전통교학중교사여학생적관계，이배양학생적과문화교제능력위본，결합교학실례천석문화인지적전체。
