当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
1期
11-20
,共10页
农村寄宿制学校%历史沿革%发展动因
農村寄宿製學校%歷史沿革%髮展動因
농촌기숙제학교%역사연혁%발전동인
我国农村寄宿制学校肇始于民族寄宿制中小学,缘于民族地区特殊的自然条件,伴随着农村中小学布局调整推进正逐渐成为农村地区一种重要的办学形式.目前,随着农村留守儿童教育问题的凸显,寄宿制教育再次受到了社会的热切关注.农村寄宿制学校发展路径显示:我国农村寄宿制学校的发展呈现出明显的阶段性,每一阶段的发展都有着特殊的历史使命与深刻的社会背景.深入分析发现:我国农村寄宿制学校在发展过程中工具价值明显,工具价值取向使其具备存在合理性的同时也阻碍了育人优势的发挥.
我國農村寄宿製學校肇始于民族寄宿製中小學,緣于民族地區特殊的自然條件,伴隨著農村中小學佈跼調整推進正逐漸成為農村地區一種重要的辦學形式.目前,隨著農村留守兒童教育問題的凸顯,寄宿製教育再次受到瞭社會的熱切關註.農村寄宿製學校髮展路徑顯示:我國農村寄宿製學校的髮展呈現齣明顯的階段性,每一階段的髮展都有著特殊的歷史使命與深刻的社會揹景.深入分析髮現:我國農村寄宿製學校在髮展過程中工具價值明顯,工具價值取嚮使其具備存在閤理性的同時也阻礙瞭育人優勢的髮揮.
아국농촌기숙제학교조시우민족기숙제중소학,연우민족지구특수적자연조건,반수착농촌중소학포국조정추진정축점성위농촌지구일충중요적판학형식.목전,수착농촌류수인동교육문제적철현,기숙제교육재차수도료사회적열절관주.농촌기숙제학교발전로경현시:아국농촌기숙제학교적발전정현출명현적계단성,매일계단적발전도유착특수적역사사명여심각적사회배경.심입분석발현:아국농촌기숙제학교재발전과정중공구개치명현,공구개치취향사기구비존재합이성적동시야조애료육인우세적발휘.
