复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
FUDAN EDUCATION FORUM
2014年
1期
99-104
,共6页
八年制医学教育%培养模式%分类%比较
八年製醫學教育%培養模式%分類%比較
팔년제의학교육%배양모식%분류%비교
当前我国的八年制医学教育备受学校和学生的青睐,但其培养模式的构建却形式多样、争议颇多,引发了人们对八年制医学教育培养质量的质疑.本文通过文献和近3年的访谈调查,对截至2011年年底教育部批准12所院校试办的八年制医学教育的培养模式进行分类比较,分析各类模式的优缺点并提出改革建议,希望能为八年制医学教育培养模式的完善提供一定的参考.
噹前我國的八年製醫學教育備受學校和學生的青睞,但其培養模式的構建卻形式多樣、爭議頗多,引髮瞭人們對八年製醫學教育培養質量的質疑.本文通過文獻和近3年的訪談調查,對截至2011年年底教育部批準12所院校試辦的八年製醫學教育的培養模式進行分類比較,分析各類模式的優缺點併提齣改革建議,希望能為八年製醫學教育培養模式的完善提供一定的參攷.
당전아국적팔년제의학교육비수학교화학생적청래,단기배양모식적구건각형식다양、쟁의파다,인발료인문대팔년제의학교육배양질량적질의.본문통과문헌화근3년적방담조사,대절지2011년년저교육부비준12소원교시판적팔년제의학교육적배양모식진행분류비교,분석각류모식적우결점병제출개혁건의,희망능위팔년제의학교육배양모식적완선제공일정적삼고.
