中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
2期
101,137
,共2页
董莹%魏世辉%皮裕琍%郭青
董瑩%魏世輝%皮裕琍%郭青
동형%위세휘%피유리%곽청
神经眼科%医学教育%问题为导向的教学方法
神經眼科%醫學教育%問題為導嚮的教學方法
신경안과%의학교육%문제위도향적교학방법
目的:文章探讨了以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)运用于神经眼科临床教学实践中的效果.方法:教学对象为2010年-2012年在解放军总医院眼科接受神经眼科培训的住院医师30人.采用以PBL结合案例分析方法进行临床教学.结果:问卷调查显示PBL结合案例分析有效提高了参训医师的学习兴趣,临床思维能力明显提高.结论:PBL结合案例分析增强了医师对神经眼科疾病的综合分析能力,值得推广.
目的:文章探討瞭以問題為導嚮的教學方法(Problem-Based Learning,PBL)運用于神經眼科臨床教學實踐中的效果.方法:教學對象為2010年-2012年在解放軍總醫院眼科接受神經眼科培訓的住院醫師30人.採用以PBL結閤案例分析方法進行臨床教學.結果:問捲調查顯示PBL結閤案例分析有效提高瞭參訓醫師的學習興趣,臨床思維能力明顯提高.結論:PBL結閤案例分析增彊瞭醫師對神經眼科疾病的綜閤分析能力,值得推廣.
목적:문장탐토료이문제위도향적교학방법(Problem-Based Learning,PBL)운용우신경안과림상교학실천중적효과.방법:교학대상위2010년-2012년재해방군총의원안과접수신경안과배훈적주원의사30인.채용이PBL결합안례분석방법진행림상교학.결과:문권조사현시PBL결합안례분석유효제고료삼훈의사적학습흥취,림상사유능력명현제고.결론:PBL결합안례분석증강료의사대신경안과질병적종합분석능력,치득추엄.
