教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2014年
2期
76-79
,共4页
师德%师德研究%专业道德%师德建设
師德%師德研究%專業道德%師德建設
사덕%사덕연구%전업도덕%사덕건설
师德研究一直是国内外学界关注的热点.近年来,随着我国基础教育与教师教育改革的深入,师德问题不断面临新的挑战,相应的理论研究也呈现出一系列主题变迁与时代特征,主要表现为师德内涵的重新定位、师德规范的“避虚就实”、师德建设路向的调整、师德概念的本体重构等.从研究方法论来看,师德研究呈现出研究内容与研究视角多元化、注重立足教师自身的主体性研究等特征.未来的师德研究应进一步深化基础理论研究、加强实践审视和体系建设、做好本土传承与借鉴转化、实证与理论研究互补.
師德研究一直是國內外學界關註的熱點.近年來,隨著我國基礎教育與教師教育改革的深入,師德問題不斷麵臨新的挑戰,相應的理論研究也呈現齣一繫列主題變遷與時代特徵,主要錶現為師德內涵的重新定位、師德規範的“避虛就實”、師德建設路嚮的調整、師德概唸的本體重構等.從研究方法論來看,師德研究呈現齣研究內容與研究視角多元化、註重立足教師自身的主體性研究等特徵.未來的師德研究應進一步深化基礎理論研究、加彊實踐審視和體繫建設、做好本土傳承與藉鑒轉化、實證與理論研究互補.
사덕연구일직시국내외학계관주적열점.근년래,수착아국기출교육여교사교육개혁적심입,사덕문제불단면림신적도전,상응적이론연구야정현출일계렬주제변천여시대특정,주요표현위사덕내함적중신정위、사덕규범적“피허취실”、사덕건설로향적조정、사덕개념적본체중구등.종연구방법론래간,사덕연구정현출연구내용여연구시각다원화、주중립족교사자신적주체성연구등특정.미래적사덕연구응진일보심화기출이론연구、가강실천심시화체계건설、주호본토전승여차감전화、실증여이론연구호보.
