CAJ | 학술논문

新课标下，打破传统教法，探析几何证明题教学的突破口，是每一个师生共同关心的话题；学生推理能力的培养，是初中数学教学的一项重要内容，几何证明题过程的书写正体现了学生推理能力的水平。然而现今的状况是初中几何，对大部分学生来讲学起来都感到吃力，尤其是几何证明中的中的证明与求解，很多学生表现为不知如何分析，如何入手解题，有的学生常常把推理过程写得颠三倒四，条理混乱；也有的学生遇到推理比较困难的地方，如果一时想不出来，常常就想当然、凭感觉，结果造成推理上的＂断链＂现象。如何处理初中几何教学，是目前使用新教材的教师非常困惑及渴望解决的问题，而学习几何证明笔者认为这是一场＂持久战＂。
신과표하，타파전통교법，탐석궤하증명제교학적돌파구，시매일개사생공동관심적화제；학생추리능력적배양，시초중수학교학적일항중요내용，궤하증명제과정적서사정체현료학생추리능력적수평。연이현금적상황시초중궤하，대대부분학생래강학기래도감도흘력，우기시궤하증명중적중적증명여구해，흔다학생표현위불지여하분석，여하입수해제，유적학생상상파추리과정사득전삼도사，조리혼란；야유적학생우도추리비교곤난적지방，여과일시상불출래，상상취상당연、빙감각，결과조성추리상적＂단련＂현상。여하처리초중궤하교학，시목전사용신교재적교사비상곤혹급갈망해결적문제，이학습궤하증명필자인위저시일장＂지구전＂。