华章
華章
화장
HUAZHANG
2014年
7期
230-230
,共1页
项目驱动法%会计教学%职业教育
項目驅動法%會計教學%職業教育
항목구동법%회계교학%직업교육
进入到新世纪以来,伴随着我国国民经济水平发展迅速,我国中等职业教育行业也得到了突飞猛进的发展,同时也取得了非常显著的成绩,而我国中等职业教育的人才培养目标就是要培养实践性和应用都很强的技能复合型人才,所以,在其教学的过程中,与企业的生产以及社会的实际需求都是要非常贴近的,只有将理论与实践以及教学与生产紧密的结合起来,才能确保这一人才培养目标的真正实现。正是在这种背景下,才应运而生了项目驱动教学法,其核心的思想就是在实施某一项目的过程中,也将相应的教学内容很好的融合进来,从而完成既定的教学目标。本文便对项目驱动法在会计教学中的实施方法以及会计教学中要想很好的应用项目驱动法需要解决的问题两个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了项目驱动教学法在会计教学中的应用情况。
進入到新世紀以來,伴隨著我國國民經濟水平髮展迅速,我國中等職業教育行業也得到瞭突飛猛進的髮展,同時也取得瞭非常顯著的成績,而我國中等職業教育的人纔培養目標就是要培養實踐性和應用都很彊的技能複閤型人纔,所以,在其教學的過程中,與企業的生產以及社會的實際需求都是要非常貼近的,隻有將理論與實踐以及教學與生產緊密的結閤起來,纔能確保這一人纔培養目標的真正實現。正是在這種揹景下,纔應運而生瞭項目驅動教學法,其覈心的思想就是在實施某一項目的過程中,也將相應的教學內容很好的融閤進來,從而完成既定的教學目標。本文便對項目驅動法在會計教學中的實施方法以及會計教學中要想很好的應用項目驅動法需要解決的問題兩箇方麵的內容進行瞭詳細的分析和探討,從而詳細的論述瞭項目驅動教學法在會計教學中的應用情況。
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