CAJ | 학술논문

教育是一种受主体需要制约、满足主体需要、追求某种特定价值的活动。在21世纪多元文化背景下，多民族社会的发展背景对整个少数民族教育产生了巨大的影响，特别是对于少数民族的学前教育的影响，使学前教育走出家庭养育的单一方式，逐渐走向满足各种层次需要的多元的幼儿养育方式。那么在多元文化背景下少数民族学前教育价值取向该如何定位？因此探查少数民族学前教育的教育价值取向问题具有积极意义。
교육시일충수주체수요제약、만족주체수요、추구모충특정개치적활동。재21세기다원문화배경하，다민족사회적발전배경대정개소수민족교육산생료거대적영향，특별시대우소수민족적학전교육적영향，사학전교육주출가정양육적단일방식，축점주향만족각충층차수요적다원적유인양육방식。나요재다원문화배경하소수민족학전교육개치취향해여하정위？인차탐사소수민족학전교육적교육개치취향문제구유적겁의의。