新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2013年
11期
186-187
,共2页
新课程%生物%主体%实践%课堂%有效性
新課程%生物%主體%實踐%課堂%有效性
신과정%생물%주체%실천%과당%유효성
随着新课程理念的不断深入和实践,以学生为主体,教师为主导的教学模式成为教学的核心.课堂教学作为教学过程中的重要部分,是师生交流的主要平台,是学生学习和教师实践的场所.同样,课堂教学也是初中生物教学的主要途径,是对学生进行生物知识教育的重要环节.因此,如何提高课堂教学有效性成了初中生物教育者研究的重要课题.
隨著新課程理唸的不斷深入和實踐,以學生為主體,教師為主導的教學模式成為教學的覈心.課堂教學作為教學過程中的重要部分,是師生交流的主要平檯,是學生學習和教師實踐的場所.同樣,課堂教學也是初中生物教學的主要途徑,是對學生進行生物知識教育的重要環節.因此,如何提高課堂教學有效性成瞭初中生物教育者研究的重要課題.
수착신과정이념적불단심입화실천,이학생위주체,교사위주도적교학모식성위교학적핵심.과당교학작위교학과정중적중요부분,시사생교류적주요평태,시학생학습화교사실천적장소.동양,과당교학야시초중생물교학적주요도경,시대학생진행생물지식교육적중요배절.인차,여하제고과당교학유효성성료초중생물교육자연구적중요과제.
