中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2013年
12期
1138-1140
,共3页
糖尿病足%个性化健康教育%治疗依从性
糖尿病足%箇性化健康教育%治療依從性
당뇨병족%개성화건강교육%치료의종성
目的 探讨个性化健康教育对糖尿病足患者治疗依从性的影响.方法 收集2009年3月至2012年3月在河北行唐县中医院住院治疗的糖尿病足患者120例,随机分为健康教育组和对照组各60例,对照组采用常规西医治疗配合中医护理技术,健康教育组在此基础上采取血糖监测、饮食指导、用药指导、心理指导、足部的检查及护理等个性化健康教育.应用统计学方法比较两组治疗的依从性.结果 与对照组比较,健康教育组在合理饮食、情绪稳定、遵医嘱用药、坚持锻炼、足部自我检查和护理方面的依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育能提高糖尿病患者的糖尿病知识掌握水平,提高糖尿病足治疗的依从性,值得临床推广应用.
目的 探討箇性化健康教育對糖尿病足患者治療依從性的影響.方法 收集2009年3月至2012年3月在河北行唐縣中醫院住院治療的糖尿病足患者120例,隨機分為健康教育組和對照組各60例,對照組採用常規西醫治療配閤中醫護理技術,健康教育組在此基礎上採取血糖鑑測、飲食指導、用藥指導、心理指導、足部的檢查及護理等箇性化健康教育.應用統計學方法比較兩組治療的依從性.結果 與對照組比較,健康教育組在閤理飲食、情緒穩定、遵醫囑用藥、堅持鍛煉、足部自我檢查和護理方麵的依從性明顯高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 健康教育能提高糖尿病患者的糖尿病知識掌握水平,提高糖尿病足治療的依從性,值得臨床推廣應用.
목적 탐토개성화건강교육대당뇨병족환자치료의종성적영향.방법 수집2009년3월지2012년3월재하북행당현중의원주원치료적당뇨병족환자120례,수궤분위건강교육조화대조조각60례,대조조채용상규서의치료배합중의호리기술,건강교육조재차기출상채취혈당감측、음식지도、용약지도、심리지도、족부적검사급호리등개성화건강교육.응용통계학방법비교량조치료적의종성.결과 여대조조비교,건강교육조재합리음식、정서은정、준의촉용약、견지단련、족부자아검사화호리방면적의종성명현고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 건강교육능제고당뇨병환자적당뇨병지식장악수평,제고당뇨병족치료적의종성,치득림상추엄응용.
