计算机时代
計算機時代
계산궤시대
COMPUTER ERA
2014年
3期
62-63
,共2页
角色%职业%民办高校%课程建设%应用
角色%職業%民辦高校%課程建設%應用
각색%직업%민판고교%과정건설%응용
课程建设的理论应该与其专业人才培养的目标相匹配,定位于应用型人才培养的民办高校应该以“就业为导向”开展务实的专业教育,其课程建设应该为学生未来职业角色的扮演服务.把角色理论应用于民办高校的课程建设,目的是通过“角色课堂”中的角色扮演缩小角色期望与角色现实间的距离,培养学生的职业技能.实践证明,基于角色的课程理论能够深化学生对于职业角色的认识,有利于学生未来职业的发展.
課程建設的理論應該與其專業人纔培養的目標相匹配,定位于應用型人纔培養的民辦高校應該以“就業為導嚮”開展務實的專業教育,其課程建設應該為學生未來職業角色的扮縯服務.把角色理論應用于民辦高校的課程建設,目的是通過“角色課堂”中的角色扮縯縮小角色期望與角色現實間的距離,培養學生的職業技能.實踐證明,基于角色的課程理論能夠深化學生對于職業角色的認識,有利于學生未來職業的髮展.
과정건설적이론응해여기전업인재배양적목표상필배,정위우응용형인재배양적민판고교응해이“취업위도향”개전무실적전업교육,기과정건설응해위학생미래직업각색적분연복무.파각색이론응용우민판고교적과정건설,목적시통과“각색과당”중적각색분연축소각색기망여각색현실간적거리,배양학생적직업기능.실천증명,기우각색적과정이론능구심화학생대우직업각색적인식,유리우학생미래직업적발전.
