教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
9期
38-40
,共3页
校企合作%教学质量%监控%评价
校企閤作%教學質量%鑑控%評價
교기합작%교학질량%감공%평개
“校企合作”的推行,对高职院校的教学质量监控与评价提出新的要求,原有的评价标准、评价主体、监控范围及评价目标已不能满足教学质量发展的需求.坚持富有职业教育特色的教学质量监控与评价原则,构建校企合作的教学质量监控与评价机制,是高职院校提高教学质量的新出路.
“校企閤作”的推行,對高職院校的教學質量鑑控與評價提齣新的要求,原有的評價標準、評價主體、鑑控範圍及評價目標已不能滿足教學質量髮展的需求.堅持富有職業教育特色的教學質量鑑控與評價原則,構建校企閤作的教學質量鑑控與評價機製,是高職院校提高教學質量的新齣路.
“교기합작”적추행,대고직원교적교학질량감공여평개제출신적요구,원유적평개표준、평개주체、감공범위급평개목표이불능만족교학질량발전적수구.견지부유직업교육특색적교학질량감공여평개원칙,구건교기합작적교학질량감공여평개궤제,시고직원교제고교학질량적신출로.
