吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2014年
7期
322-322
,共1页
语文教学%教师语言%方法探索
語文教學%教師語言%方法探索
어문교학%교사어언%방법탐색
教师语言艺术的高低和教学效果密切相关。苏霍姆林斯基在《在给教师的建议》中说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度凝练的语言修养是合理利用时间的重要条件。”因而从某种意义上说，语文教学艺术首先是教师的语言艺术。这种语言的艺术影响到学生能力的发展。
教師語言藝術的高低和教學效果密切相關。囌霍姆林斯基在《在給教師的建議》中說：“教師的語言脩養在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。我們深信，高度凝練的語言脩養是閤理利用時間的重要條件。”因而從某種意義上說，語文教學藝術首先是教師的語言藝術。這種語言的藝術影響到學生能力的髮展。
교사어언예술적고저화교학효과밀절상관。소곽모림사기재《재급교사적건의》중설：“교사적어언수양재겁대정도상결정착학생재과당상적뇌력노동적효솔。아문심신，고도응련적어언수양시합리이용시간적중요조건。”인이종모충의의상설，어문교학예술수선시교사적어언예술。저충어언적예술영향도학생능력적발전。
