吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2014年
7期
249-249
,共1页
中学地理%思维能力%初探
中學地理%思維能力%初探
중학지리%사유능력%초탐
思维是智力发展的核心。思维能力的发展程度，是整个智力发展的缩影和标志。地理学科的思维能力，既依赖于地理知识的认识能力和空间想象能力，同时思维能力又赋予地理知识以认识上的深刻性和创造性。从而使知识的理解更为透彻，掌握更为牢固，应用更为灵活。在地理教学中要在感性认识的基础上形成理性认识，必须通过各种思维活动。
思維是智力髮展的覈心。思維能力的髮展程度，是整箇智力髮展的縮影和標誌。地理學科的思維能力，既依賴于地理知識的認識能力和空間想象能力，同時思維能力又賦予地理知識以認識上的深刻性和創造性。從而使知識的理解更為透徹，掌握更為牢固，應用更為靈活。在地理教學中要在感性認識的基礎上形成理性認識，必鬚通過各種思維活動。
사유시지력발전적핵심。사유능력적발전정도，시정개지력발전적축영화표지。지이학과적사유능력，기의뢰우지리지식적인식능력화공간상상능력，동시사유능력우부여지리지식이인식상적심각성화창조성。종이사지식적리해경위투철，장악경위뢰고，응용경위령활。재지리교학중요재감성인식적기출상형성이성인식，필수통과각충사유활동。
