教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
9期
64-66
,共3页
共情%培养%师生关系%接纳
共情%培養%師生關繫%接納
공정%배양%사생관계%접납
共情既是一种态度，也是一种能力，善于共情的教师可以充分理解和体验学生的内心感受。共情有利于建立良好的师生关系，有利于教师的专业发展，有利于健全人格的发展。教师要遵循一定的原则，在与学生日常交往中培养和提升自己的共情能力，并与学生一起享受共情所带来的幸福和快乐。
共情既是一種態度，也是一種能力，善于共情的教師可以充分理解和體驗學生的內心感受。共情有利于建立良好的師生關繫，有利于教師的專業髮展，有利于健全人格的髮展。教師要遵循一定的原則，在與學生日常交往中培養和提升自己的共情能力，併與學生一起享受共情所帶來的倖福和快樂。
공정기시일충태도，야시일충능력，선우공정적교사가이충분리해화체험학생적내심감수。공정유리우건립량호적사생관계，유리우교사적전업발전，유리우건전인격적발전。교사요준순일정적원칙，재여학생일상교왕중배양화제승자기적공정능력，병여학생일기향수공정소대래적행복화쾌악。
