教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
9期
55-57
,共3页
陶行知%有教先学%校本培训%启示
陶行知%有教先學%校本培訓%啟示
도행지%유교선학%교본배훈%계시
陶行知的“有教先学”思想认为先生要以己为师，为教而学，先学后教；以生为师，学为中心，互学互教。武汉市育才行知小学尝试探索多层面、多角度的培训模式。“有教先学”思想对小学校本培训的启示有：校本培训，以学为本；师能提升，以教为本；素质提升，以研为本。
陶行知的“有教先學”思想認為先生要以己為師，為教而學，先學後教；以生為師，學為中心，互學互教。武漢市育纔行知小學嘗試探索多層麵、多角度的培訓模式。“有教先學”思想對小學校本培訓的啟示有：校本培訓，以學為本；師能提升，以教為本；素質提升，以研為本。
도행지적“유교선학”사상인위선생요이기위사，위교이학，선학후교；이생위사，학위중심，호학호교。무한시육재행지소학상시탐색다층면、다각도적배훈모식。“유교선학”사상대소학교본배훈적계시유：교본배훈，이학위본；사능제승，이교위본；소질제승，이연위본。
