CAJ | 학술논문

据统计，未来三年的小学入学率将不断攀升。为缓解中小学入学压力，均衡教育资源，出现了名校办分校、小区配套校、城乡学校一体化、一校多址等多种类型的办学形式。但是在多校区的办学过程中，由于地理位置、师资、生源等差异，导致管理中出现了一些问题。本文基于“共同体理论”，从建立共同愿景、均衡发展、加强沟通交流、以人为本、自主管理、加强凝聚力等几方面内容为着眼点进行分析，提出一校多址的“一个法人、多校区管理”的管理策略，并指出运用现代信息技术在多校区管理中的优势，为中小学多校区管理提供借鉴。
거통계，미래삼년적소학입학솔장불단반승。위완해중소학입학압력，균형교육자원，출현료명교판분교、소구배투교、성향학교일체화、일교다지등다충류형적판학형식。단시재다교구적판학과정중，유우지리위치、사자、생원등차이，도치관리중출현료일사문제。본문기우“공동체이론”，종건립공동원경、균형발전、가강구통교류、이인위본、자주관리、가강응취력등궤방면내용위착안점진행분석，제출일교다지적“일개법인、다교구관리”적관리책략，병지출운용현대신식기술재다교구관리중적우세，위중소학다교구관리제공차감。