江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
9期
49-50
,共2页
综合实践活动%教学活动%价值定位
綜閤實踐活動%教學活動%價值定位
종합실천활동%교학활동%개치정위
定位问题会影响实践行为。以“成果展示活动”“实验探究课”为例，“学生成果展示的价值定位在哪里？”“综合实践活动与小学科学中的实验探究课有哪些区别和联系？”，这些问题的解决能够更好地指导教师的教学行为，从而提高综合实践活动课程的教学效果。
定位問題會影響實踐行為。以“成果展示活動”“實驗探究課”為例，“學生成果展示的價值定位在哪裏？”“綜閤實踐活動與小學科學中的實驗探究課有哪些區彆和聯繫？”，這些問題的解決能夠更好地指導教師的教學行為，從而提高綜閤實踐活動課程的教學效果。
정위문제회영향실천행위。이“성과전시활동”“실험탐구과”위례，“학생성과전시적개치정위재나리？”“종합실천활동여소학과학중적실험탐구과유나사구별화련계？”，저사문제적해결능구경호지지도교사적교학행위，종이제고종합실천활동과정적교학효과。
