江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
9期
27-29
,共3页
理性%阅读教学%意义%语言
理性%閱讀教學%意義%語言
이성%열독교학%의의%어언
“说理性课文”是小学语文教材的重要组成部分，是学生学习语言、领悟道理、开启心智的重要载体。教学中教师要遵循儿童的认知规律，体现教学目标达成的过程性特点，并且按照语文学科教学的要求，在引导学生辨析事理的同时，加强对语言文字的品味和感悟，实现会文与悟道的统一。
“說理性課文”是小學語文教材的重要組成部分，是學生學習語言、領悟道理、開啟心智的重要載體。教學中教師要遵循兒童的認知規律，體現教學目標達成的過程性特點，併且按照語文學科教學的要求，在引導學生辨析事理的同時，加彊對語言文字的品味和感悟，實現會文與悟道的統一。
“설이성과문”시소학어문교재적중요조성부분，시학생학습어언、령오도리、개계심지적중요재체。교학중교사요준순인동적인지규률，체현교학목표체성적과정성특점，병차안조어문학과교학적요구，재인도학생변석사리적동시，가강대어언문자적품미화감오，실현회문여오도적통일。
