纺织服装教育
紡織服裝教育
방직복장교육
Fangzhi Fuzhuang Jiaoyu
2014年
4期
287-290
,共4页
“985”高校%学生评教%评教指标
“985”高校%學生評教%評教指標
“985”고교%학생평교%평교지표
以20所“985”高校的学生评教指标为研究样本,探究中国高校学生评教的评教形式分科化、评教指标多维度开放化、评教媒介网络化、评教结果导向性等现状,讨论评教中存在的组织评教不严密、评教指标欠科学、评价性质终结化等问题,为构建科学的高校学生评教体系提出一些对策和建议.
以20所“985”高校的學生評教指標為研究樣本,探究中國高校學生評教的評教形式分科化、評教指標多維度開放化、評教媒介網絡化、評教結果導嚮性等現狀,討論評教中存在的組織評教不嚴密、評教指標欠科學、評價性質終結化等問題,為構建科學的高校學生評教體繫提齣一些對策和建議.
이20소“985”고교적학생평교지표위연구양본,탐구중국고교학생평교적평교형식분과화、평교지표다유도개방화、평교매개망락화、평교결과도향성등현상,토론평교중존재적조직평교불엄밀、평교지표흠과학、평개성질종결화등문제,위구건과학적고교학생평교체계제출일사대책화건의.
