2016년 数学,教、育在方圆之间 數學,教、育在方圓之間 수학,교、육재방원지간

2016년 关注学习活动的实效,促进代数思维的有效发展——以“等量关系”案例研究为例 關註學習活動的實效,促進代數思維的有效髮展——以“等量關繫”案例研究為例 관주학습활동적실효,촉진대수사유적유효발전——이“등량관계”안례연구위례

2016년 成长,是一树花开 成長,是一樹花開 성장,시일수화개

2014년 春江水暖敏者先知——万里春老师印象 春江水暖敏者先知——萬裏春老師印象 춘강수난민자선지——만리춘로사인상

2012년 在精心预设、巧妙生成中发展学生的创新精神 在精心預設、巧妙生成中髮展學生的創新精神 재정심예설、교묘생성중발전학생적창신정신

2012년 “解决问题的策略”教学实录与评析 “解決問題的策略”教學實錄與評析 “해결문제적책략”교학실록여평석

2011년 以教材为生长点建构新概念——“循环结构”教学片段赏析 以教材為生長點建構新概唸——“循環結構”教學片段賞析 이교재위생장점건구신개념——“순배결구”교학편단상석

2011년 关于构建和谐数学教学课堂的思考 關于構建和諧數學教學課堂的思攷 관우구건화해수학교학과당적사고