CAJ | 학술논문

从近代学校的兴起到学校系统在工业化国家的确立再到其他国家的仿效,公共大众学校教育在全球推广普及.然学校教育对学业成绩的残酷投注而其自身在提升学业成绩上的能力不足,驱使家庭购买大量校外辅导及相关服务以助子女取得学业佳绩,这在一些国家业已成为学校教育的制度化组成部分.通过效法并补充学校教育同时辅以世界教育文化的助推,课外辅导(影子教育)得以在全球扩张并挑战着学校教育.辅导机构有望成为教育组织系统的有机构成;学校在课程设置、运作管理等方面亦呈现与辅导机构相似、兼容之端倪.学校与辅导机构在明争暗合中形影游移、界限模糊,衍生一种混合型教育组织或有可能.依此而论,消除校外“辅导热”大抵是个伪命题.
종근대학교적흥기도학교계통재공업화국가적학립재도기타국가적방효,공공대음학교교육재전구추엄보급.연학교교육대학업성적적잔혹투주이기자신재제승학업성적상적능력불족,구사가정구매대량교외보도급상관복무이조자녀취득학업가적,저재일사국가업이성위학교교육적제도화조성부분.통과효법병보충학교교육동시보이세계교육문화적조추,과외보도(영자교육)득이재전구확장병도전착학교교육.보도궤구유망성위교육조직계통적유궤구성;학교재과정설치、운작관리등방면역정현여보도궤구상사、겸용지단예.학교여보도궤구재명쟁암합중형영유이、계한모호,연생일충혼합형교육조직혹유가능.의차이론,소제교외“보도열”대저시개위명제.