民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2014年
1期
105-111
,共7页
吐尔逊娜依·赛买提%唐伟
吐爾遜娜依·賽買提%唐偉
토이손나의·새매제%당위
《福乐智慧》%教育思想
《福樂智慧》%教育思想
《복악지혜》%교육사상
《福乐智慧》是十一世纪我国西域喀拉汗朝巴拉萨衮人著名哲学家、思想家、诗人优素甫用回鹘文写成的一部理性思考的哲理长诗.它的内涵极为丰富,尤其是蕴含了诸多重要的教育思想,如人通过教育才能掌握“知识和智慧”,有了“知识和智慧”才能达到“道德品质高尚”的境界,而“道德品质高尚”的境界是每个人“应有的德性”,通过掌握知识改变命运及改变社会等,是一部以“人的生活哲学”或“人的教育学说”为主题的作品,堪称维吾尔族教育史上百科全书式的经典道德教育著作.
《福樂智慧》是十一世紀我國西域喀拉汗朝巴拉薩袞人著名哲學傢、思想傢、詩人優素甫用迴鶻文寫成的一部理性思攷的哲理長詩.它的內涵極為豐富,尤其是蘊含瞭諸多重要的教育思想,如人通過教育纔能掌握“知識和智慧”,有瞭“知識和智慧”纔能達到“道德品質高尚”的境界,而“道德品質高尚”的境界是每箇人“應有的德性”,通過掌握知識改變命運及改變社會等,是一部以“人的生活哲學”或“人的教育學說”為主題的作品,堪稱維吾爾族教育史上百科全書式的經典道德教育著作.
《복악지혜》시십일세기아국서역객랍한조파랍살곤인저명철학가、사상가、시인우소보용회골문사성적일부이성사고적철리장시.타적내함겁위봉부,우기시온함료제다중요적교육사상,여인통과교육재능장악“지식화지혜”,유료“지식화지혜”재능체도“도덕품질고상”적경계,이“도덕품질고상”적경계시매개인“응유적덕성”,통과장악지식개변명운급개변사회등,시일부이“인적생활철학”혹“인적교육학설”위주제적작품,감칭유오이족교육사상백과전서식적경전도덕교육저작.