高校生物学教学研究（电子版）
高校生物學教學研究（電子版）
고교생물학교학연구（전자판）
Biology Teaching in University
2014年
1期
27-33
,共7页
人才培养%满意度测评%指标体系%因子分析%教学改革
人纔培養%滿意度測評%指標體繫%因子分析%教學改革
인재배양%만의도측평%지표체계%인자분석%교학개혁
构建人才培养服务工作满意度测评指标体系,是促进高校课程建设、提高教学质量和完善人才培养意度测评的核心内容.本文运用因子分析和信度分析,在确保每项指标对高校学生评价结果影响显著及指标分类合理的前提下,对指标体系进行分析和检验,并据此解释人才培养服务工作满意度指标体系中教学过程和培养、能力培养和提升、培养目标和定位、思政教育和服务这4个公因子.根据公因子的各主成分特征根和因子分析中评价项目变量的共同度,分别计算出4个公因子的指标权重和18个评价项目变量的权重.在对指标权重分析过程中发现,教学过程和培养、能力培养和提升的满意度影响整体满意度权重最大,因此,为加强高等学校人才培养质量,提高人才培养服务工作满意度,应当加大对教学过程和培养、能力培养和提升改善的力度,提高高校人才培养服务工作整体满意度.
構建人纔培養服務工作滿意度測評指標體繫,是促進高校課程建設、提高教學質量和完善人纔培養意度測評的覈心內容.本文運用因子分析和信度分析,在確保每項指標對高校學生評價結果影響顯著及指標分類閤理的前提下,對指標體繫進行分析和檢驗,併據此解釋人纔培養服務工作滿意度指標體繫中教學過程和培養、能力培養和提升、培養目標和定位、思政教育和服務這4箇公因子.根據公因子的各主成分特徵根和因子分析中評價項目變量的共同度,分彆計算齣4箇公因子的指標權重和18箇評價項目變量的權重.在對指標權重分析過程中髮現,教學過程和培養、能力培養和提升的滿意度影響整體滿意度權重最大,因此,為加彊高等學校人纔培養質量,提高人纔培養服務工作滿意度,應噹加大對教學過程和培養、能力培養和提升改善的力度,提高高校人纔培養服務工作整體滿意度.
구건인재배양복무공작만의도측평지표체계,시촉진고교과정건설、제고교학질량화완선인재배양의도측평적핵심내용.본문운용인자분석화신도분석,재학보매항지표대고교학생평개결과영향현저급지표분류합리적전제하,대지표체계진행분석화검험,병거차해석인재배양복무공작만의도지표체계중교학과정화배양、능력배양화제승、배양목표화정위、사정교육화복무저4개공인자.근거공인자적각주성분특정근화인자분석중평개항목변량적공동도,분별계산출4개공인자적지표권중화18개평개항목변량적권중.재대지표권중분석과정중발현,교학과정화배양、능력배양화제승적만의도영향정체만의도권중최대,인차,위가강고등학교인재배양질량,제고인재배양복무공작만의도,응당가대대교학과정화배양、능력배양화제승개선적력도,제고고교인재배양복무공작정체만의도.
