中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2014年
3期
70-73
,共4页
张求慧%张扬%张德荣%马尔妮
張求慧%張颺%張德榮%馬爾妮
장구혜%장양%장덕영%마이니
人造板工艺学%课程体系%创新型人才培养
人造闆工藝學%課程體繫%創新型人纔培養
인조판공예학%과정체계%창신형인재배양
高校专业课教学体系是以实现专业培养目标为中心、按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统.科学、合理地构建课程体系,对于保证教学质量、实现专业培养目标具有重要的意义.以“人造板工艺学”课程体系为对象,根据行业发展的现状及需求,对课程体系进行了改革,强化了教学方式的互动性,拓宽了教学内容,注重了考试成绩评定的过程性和多元化,体现了实践教学的设计性和创新性.课程体系多元化的建设,全方位提高了“人造板工艺学”课程的教学质量,为创新型人才培养模式的实施积累了经验.
高校專業課教學體繫是以實現專業培養目標為中心、按照專業知識的內在聯繫組閤而成的知識繫統.科學、閤理地構建課程體繫,對于保證教學質量、實現專業培養目標具有重要的意義.以“人造闆工藝學”課程體繫為對象,根據行業髮展的現狀及需求,對課程體繫進行瞭改革,彊化瞭教學方式的互動性,拓寬瞭教學內容,註重瞭攷試成績評定的過程性和多元化,體現瞭實踐教學的設計性和創新性.課程體繫多元化的建設,全方位提高瞭“人造闆工藝學”課程的教學質量,為創新型人纔培養模式的實施積纍瞭經驗.
고교전업과교학체계시이실현전업배양목표위중심、안조전업지식적내재련계조합이성적지식계통.과학、합리지구건과정체계,대우보증교학질량、실현전업배양목표구유중요적의의.이“인조판공예학”과정체계위대상,근거행업발전적현상급수구,대과정체계진행료개혁,강화료교학방식적호동성,탁관료교학내용,주중료고시성적평정적과정성화다원화,체현료실천교학적설계성화창신성.과정체계다원화적건설,전방위제고료“인조판공예학”과정적교학질량,위창신형인재배양모식적실시적루료경험.
