语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
4期
18-19
,共2页
深度体验%语文教学%维度
深度體驗%語文教學%維度
심도체험%어문교학%유도
引导学生深入体验文本,与作者、文本进行真诚的心灵对话,必须实施“深度体验”式语文教学.结合实例,具体阐述“深度体验”式语文教学的四个维度:浸润式的诵读涵泳、超文本的立体阅读、开放性的质疑问难、个性化的言语表达.
引導學生深入體驗文本,與作者、文本進行真誠的心靈對話,必鬚實施“深度體驗”式語文教學.結閤實例,具體闡述“深度體驗”式語文教學的四箇維度:浸潤式的誦讀涵泳、超文本的立體閱讀、開放性的質疑問難、箇性化的言語錶達.
인도학생심입체험문본,여작자、문본진행진성적심령대화,필수실시“심도체험”식어문교학.결합실례,구체천술“심도체험”식어문교학적사개유도:침윤식적송독함영、초문본적입체열독、개방성적질의문난、개성화적언어표체.
