数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
7期
46-47
,共2页
小学数学%课堂教学%倾听
小學數學%課堂教學%傾聽
소학수학%과당교학%경은
倾听能力可以通过培养逐步提高,但倾听能力的培养又是一个长期的过程,这就要求教师不仅要有意识地对其进行培养,还要运用各种方式、方法对其进行培养,如注意听辨结合、注重听说结合、注重听算结合.
傾聽能力可以通過培養逐步提高,但傾聽能力的培養又是一箇長期的過程,這就要求教師不僅要有意識地對其進行培養,還要運用各種方式、方法對其進行培養,如註意聽辨結閤、註重聽說結閤、註重聽算結閤.
경은능력가이통과배양축보제고,단경은능력적배양우시일개장기적과정,저취요구교사불부요유의식지대기진행배양,환요운용각충방식、방법대기진행배양,여주의은변결합、주중은설결합、주중은산결합.
