网友世界·云教育
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망우세계·운교육
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2014年
3期
149-149
,共1页
地理学科%课堂教学%三个阶段%两条原则%四个环节
地理學科%課堂教學%三箇階段%兩條原則%四箇環節
지이학과%과당교학%삼개계단%량조원칙%사개배절
在地理课堂教学中，运用有效教学理论进行教学，要处理好地理课堂教学的“三个阶段”，始终贯穿“两条原则”：不断分化的原则与综合贯通的原则；要重点做好“四个环节”：“新课导引”环节、“新课教学”环节、“知识整合”环节和“知识应用”环节。
在地理課堂教學中，運用有效教學理論進行教學，要處理好地理課堂教學的“三箇階段”，始終貫穿“兩條原則”：不斷分化的原則與綜閤貫通的原則；要重點做好“四箇環節”：“新課導引”環節、“新課教學”環節、“知識整閤”環節和“知識應用”環節。
재지리과당교학중，운용유효교학이론진행교학，요처리호지리과당교학적“삼개계단”，시종관천“량조원칙”：불단분화적원칙여종합관통적원칙；요중점주호“사개배절”：“신과도인”배절、“신과교학”배절、“지식정합”배절화“지식응용”배절。
