散文百家·国学教育
散文百傢·國學教育
산문백가·국학교육
SanWen BaiJia
2014年
3期
5-5
,共1页
合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一，也是新教育的一个亮点。但在思想品德课中实施合作学习过程中，有的教师调控、指导不及时；学生不会倾听和展示；小组学习缺乏有效的反馈和正确的评价等等，致使整个课堂时间和效率失调，不能很好的完成教学任务。可见，探求有效的合作学习组织策略尤为重要。
閤作學習是國傢基礎教育課程改革所彊調和提倡的新型學習方式之一，也是新教育的一箇亮點。但在思想品德課中實施閤作學習過程中，有的教師調控、指導不及時；學生不會傾聽和展示；小組學習缺乏有效的反饋和正確的評價等等，緻使整箇課堂時間和效率失調，不能很好的完成教學任務。可見，探求有效的閤作學習組織策略尤為重要。
합작학습시국가기출교육과정개혁소강조화제창적신형학습방식지일，야시신교육적일개량점。단재사상품덕과중실시합작학습과정중，유적교사조공、지도불급시；학생불회경은화전시；소조학습결핍유효적반궤화정학적평개등등，치사정개과당시간화효솔실조，불능흔호적완성교학임무。가견，탐구유효적합작학습조직책략우위중요。
