CAJ | 학술논문

背景能否将数学实验探究引入高考复习，目前大家对此意见不一，心存疑虑，是否会占用复习时间，影响复习效果，耽误复习进度，以及复习中怎样选择适合学生探究的内容等。针对这样一种现状，苏州市教科院在高三数学复习课中引进数学实验与探究方面进行了探索与尝试，2013年12月11日在苏州中学举行了专题研讨会，市教科院院长祁平先生选择了苏州中学高三文科班开设了一堂别开生面的高三数学实验探究示范课，旨在高三复习后期帮助学生克服复习倦怠，为学生营造开放式的数学学习环境，加速数学知识的迁移和促进数学知识的同化，激发学生学习数学的兴趣。
배경능부장수학실험탐구인입고고복습，목전대가대차의견불일，심존의필，시부회점용복습시간，영향복습효과，탐오복습진도，이급복습중즘양선택괄합학생탐구적내용등。침대저양일충현상，소주시교과원재고삼수학복습과중인진수학실험여탐구방면진행료탐색여상시，2013년12월11일재소주중학거행료전제연토회，시교과원원장기평선생선택료소주중학고삼문과반개설료일당별개생면적고삼수학실험탐구시범과，지재고삼복습후기방조학생극복복습권태，위학생영조개방식적수학학습배경，가속수학지식적천이화촉진수학지식적동화，격발학생학습수학적흥취。