新课程研究（上旬）
新課程研究（上旬）
신과정연구（상순）
New curriculum research
2014年
4期
66-69
,共4页
香港%内地%课例研究
香港%內地%課例研究
향항%내지%과례연구
在基础教育改革背景下引入的课例研究，香港和内地有着相似的价值追求。但由于所面临的教育体制和教育文化不同，课例研究在香港和内地又呈现出不同的发展态势。这种态势在发展阶段、理论内核、实践重心、研究视域、组织实施上存在显著差异。借鉴香港课例研究经验，一要澄清概念，统筹理论与实践；二要借石攻玉，深入本土化研究；三要深入课堂，注重连续性研究；四要拓展资源，强化多元合作。
在基礎教育改革揹景下引入的課例研究，香港和內地有著相似的價值追求。但由于所麵臨的教育體製和教育文化不同，課例研究在香港和內地又呈現齣不同的髮展態勢。這種態勢在髮展階段、理論內覈、實踐重心、研究視域、組織實施上存在顯著差異。藉鑒香港課例研究經驗，一要澄清概唸，統籌理論與實踐；二要藉石攻玉，深入本土化研究；三要深入課堂，註重連續性研究；四要拓展資源，彊化多元閤作。
재기출교육개혁배경하인입적과례연구，향항화내지유착상사적개치추구。단유우소면림적교육체제화교육문화불동，과례연구재향항화내지우정현출불동적발전태세。저충태세재발전계단、이론내핵、실천중심、연구시역、조직실시상존재현저차이。차감향항과례연구경험，일요징청개념，통주이론여실천；이요차석공옥，심입본토화연구；삼요심입과당，주중련속성연구；사요탁전자원，강화다원합작。
