经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2014年
4期
174-175
,共2页
高职教育%一体化城乡统筹教育%公平性
高職教育%一體化城鄉統籌教育%公平性
고직교육%일체화성향통주교육%공평성
统筹城乡发展是我国全面实现小康社会的关键。我国目前的现状是农村的文化、科技、教育、卫生、体育等事业发展远远落后于城市。而重庆是典型的大城市带大农村,且城市比较发达,农村特别落后。全市3000多万的人口,2/3的人口在农村。重庆市这种城乡二元结构,浓缩了我国的基本国情,因此,中央把重庆市作为统筹城乡发展的实验区具有典型的代表性。教育与所有人息息相关,其公平性的重大意义是不言而喻的。重庆市与教育部共建“国家统筹城乡教育试验区”带给重庆的发展机遇是前所未有的,抓住历史带给重庆的机遇,大胆探索,积极研究,努力实践,健全城乡统筹的高职教育一体化发展的机制,努力缩小城乡教育差距,进一步布局、规划重庆市高职教育的发展,具有十分重要的意义。
統籌城鄉髮展是我國全麵實現小康社會的關鍵。我國目前的現狀是農村的文化、科技、教育、衛生、體育等事業髮展遠遠落後于城市。而重慶是典型的大城市帶大農村,且城市比較髮達,農村特彆落後。全市3000多萬的人口,2/3的人口在農村。重慶市這種城鄉二元結構,濃縮瞭我國的基本國情,因此,中央把重慶市作為統籌城鄉髮展的實驗區具有典型的代錶性。教育與所有人息息相關,其公平性的重大意義是不言而喻的。重慶市與教育部共建“國傢統籌城鄉教育試驗區”帶給重慶的髮展機遇是前所未有的,抓住歷史帶給重慶的機遇,大膽探索,積極研究,努力實踐,健全城鄉統籌的高職教育一體化髮展的機製,努力縮小城鄉教育差距,進一步佈跼、規劃重慶市高職教育的髮展,具有十分重要的意義。
통주성향발전시아국전면실현소강사회적관건。아국목전적현상시농촌적문화、과기、교육、위생、체육등사업발전원원락후우성시。이중경시전형적대성시대대농촌,차성시비교발체,농촌특별락후。전시3000다만적인구,2/3적인구재농촌。중경시저충성향이원결구,농축료아국적기본국정,인차,중앙파중경시작위통주성향발전적실험구구유전형적대표성。교육여소유인식식상관,기공평성적중대의의시불언이유적。중경시여교육부공건“국가통주성향교육시험구”대급중경적발전궤우시전소미유적,조주역사대급중경적궤우,대담탐색,적겁연구,노력실천,건전성향통주적고직교육일체화발전적궤제,노력축소성향교육차거,진일보포국、규화중경시고직교육적발전,구유십분중요적의의。