CAJ | 학술논문

每当一提到写作文，学生的情绪总会莫名低沉，显得疲惫不堪。学生交来的习作立意不高，内容空泛，往往是由于缺乏想象和不善于想象所致。在指导学生写作时，教师应用想象力来激发学生的写作兴趣，引导学生进入思维的广阔天地。引导学生活跃文思，无疑是提高作文质量的一条快捷的途径。那么，应如何在作文教学中培养学生的想象力呢？对此，笔者从四个方面进行了尝试。
매당일제도사작문，학생적정서총회막명저침，현득피비불감。학생교래적습작립의불고，내용공범，왕왕시유우결핍상상화불선우상상소치。재지도학생사작시，교사응용상상력래격발학생적사작흥취，인도학생진입사유적엄활천지。인도학생활약문사，무의시제고작문질량적일조쾌첩적도경。나요，응여하재작문교학중배양학생적상상력니？대차，필자종사개방면진행료상시。