CAJ | 학술논문

数学是学生在校期间学习的一门基础学科，担负着提高学生数学素养的重任。数学学科自我监控能力的培养训练是培养学生数学思维能力的关键。在高中数学教学中开展自主探究性学习，有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程，初步理解直观和严谨的关系，初步尝试数学研究的过程，体验创造的激情，建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神；有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力；有助于发展学生的创新意识和实践能力。本文就高中数学自主探究性教学谈谈自己浅显的认识。
수학시학생재교기간학습적일문기출학과，담부착제고학생수학소양적중임。수학학과자아감공능력적배양훈련시배양학생수학사유능력적관건。재고중수학교학중개전자주탐구성학습，유조우학생초보료해수학개념화결론산생적과정，초보리해직관화엄근적관계，초보상시수학연구적과정，체험창조적격정，건립엄근적과학태도화불파곤난적과학정신；유조우배양학생용우질의화선우반사적습관，배양학생발현、제출、해결수학문제적능력；유조우발전학생적창신의식화실천능력。본문취고중수학자주탐구성교학담담자기천현적인식。