教师
教師
교사
TEACHER
2014年
8期
92-92
,共1页
数学%课堂教学%关注%差异%需求
數學%課堂教學%關註%差異%需求
수학%과당교학%관주%차이%수구
新《数学课程标准》要求数学教学实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，从学生的个体差异和不同需求着眼，数学课堂应该注重以下三个方面的内容。
新《數學課程標準》要求數學教學實現“人人學有價值的數學，人人都能穫得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的髮展”，從學生的箇體差異和不同需求著眼，數學課堂應該註重以下三箇方麵的內容。
신《수학과정표준》요구수학교학실현“인인학유개치적수학，인인도능획득필수적수학，불동적인재수학상득도불동적발전”，종학생적개체차이화불동수구착안，수학과당응해주중이하삼개방면적내용。
