CAJ | 학술논문

数形双向沟通的思想就是运用数的严谨和图形的直观，将数学逻辑与图形语言结合在一起，将思维的抽象和图形的直观结合起来，通过对图形的描述、逻辑的论证来研究和解决数学问题的一种数学思维方法。数形结合是中学数学教育中最重要的思想之一，它是连接数学中具体与抽象之间的纽带，既提高了学生的解题思维能力，又为后续课程的学习打下了基础。
수형쌍향구통적사상취시운용수적엄근화도형적직관，장수학라집여도형어언결합재일기，장사유적추상화도형적직관결합기래，통과대도형적묘술、라집적론증래연구화해결수학문제적일충수학사유방법。수형결합시중학수학교육중최중요적사상지일，타시련접수학중구체여추상지간적뉴대，기제고료학생적해제사유능력，우위후속과정적학습타하료기출。