广州化工
廣州化工
엄주화공
GUANGZHOU CHEMICAL INDUSTRY AND TECHNOLOGY
2014年
8期
231-232,242
,共3页
高校化学%一体化%三层次%实验教学
高校化學%一體化%三層次%實驗教學
고교화학%일체화%삼층차%실험교학
高等院校的化学实验教学在经过多年改革与实践的探索基础上,形成了在化学一级学科的平台上设置基础性实验、专业性实验和研究、创新型的综合实验的“一体化、三层次”的实验教学新体系,探索了多层次、多途径、多模式的开放实验教学模式,这种模式可加强学生的基础实验能力,提高其动手能力,训练分析问题和解决问题的综合能力,为新时期“创新型、研究型”人才的培养模式进行了有益的探索和实践.
高等院校的化學實驗教學在經過多年改革與實踐的探索基礎上,形成瞭在化學一級學科的平檯上設置基礎性實驗、專業性實驗和研究、創新型的綜閤實驗的“一體化、三層次”的實驗教學新體繫,探索瞭多層次、多途徑、多模式的開放實驗教學模式,這種模式可加彊學生的基礎實驗能力,提高其動手能力,訓練分析問題和解決問題的綜閤能力,為新時期“創新型、研究型”人纔的培養模式進行瞭有益的探索和實踐.
고등원교적화학실험교학재경과다년개혁여실천적탐색기출상,형성료재화학일급학과적평태상설치기출성실험、전업성실험화연구、창신형적종합실험적“일체화、삼층차”적실험교학신체계,탐색료다층차、다도경、다모식적개방실험교학모식,저충모식가가강학생적기출실험능력,제고기동수능력,훈련분석문제화해결문제적종합능력,위신시기“창신형、연구형”인재적배양모식진행료유익적탐색화실천.
