CAJ | 학술논문

从国家卓越工程师计划学生能力的人需求出发，指出师资是关键，接着就如何提高教学团队的能力采取了一些措施，在具体实施时，采用小班授课，选拔理论和实践能力强的“双师型”教师担任授课任务，保证理论课老师也必须是实践环节课的老师，并在工作量上予以倾斜，使得理论教学和实践教学结合更加紧密；锻炼和提高了学生运用所学知识从事工程实践的能力和创新能力，教学效果较好。
종국가탁월공정사계화학생능력적인수구출발，지출사자시관건，접착취여하제고교학단대적능력채취료일사조시，재구체실시시，채용소반수과，선발이론화실천능력강적“쌍사형”교사담임수과임무，보증이론과로사야필수시실천배절과적로사，병재공작량상여이경사，사득이론교학화실천교학결합경가긴밀；단련화제고료학생운용소학지식종사공정실천적능력화창신능력，교학효과교호。