2014년 莫让心理咨询室上演“空城计” 莫讓心理咨詢室上縯“空城計” 막양심리자순실상연“공성계”

2014년 做一个幸福的班主任 做一箇倖福的班主任 주일개행복적반주임

2014년 外教引入铺就教学双向轨道 外教引入鋪就教學雙嚮軌道 외교인입포취교학쌍향궤도

2014년 构建全方位多层面的集体自我管理机构--怎样培养班干部的管理能力 構建全方位多層麵的集體自我管理機構--怎樣培養班榦部的管理能力 구건전방위다층면적집체자아관리궤구--즘양배양반간부적관리능력

2014년 学前教育健康发展需要质和量齐头并进 學前教育健康髮展需要質和量齊頭併進 학전교육건강발전수요질화량제두병진

2014년 校服背后的教育统一性与多样性之辨 校服揹後的教育統一性與多樣性之辨 교복배후적교육통일성여다양성지변

2014년 农村班主任队伍建设需建立支持体系 農村班主任隊伍建設需建立支持體繫 농촌반주임대오건설수건립지지체계

2014년 突破瓶颈高效运作 突破瓶頸高效運作 돌파병경고효운작

2014년 我是谁：班主任的角色界定--当80后班主任遭遇00后学生 我是誰：班主任的角色界定--噹80後班主任遭遇00後學生 아시수：반주임적각색계정--당80후반주임조우00후학생

2010년 急诊抢救中应用安全型静脉留置针的观察 急診搶救中應用安全型靜脈留置針的觀察 급진창구중응용안전형정맥류치침적관찰