四川大学学报（哲学社会科学版）
四川大學學報（哲學社會科學版）
사천대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
2期
127-136
,共10页
王金友%蒲诗璐%王慧敏%李妮
王金友%蒲詩璐%王慧敏%李妮
왕금우%포시로%왕혜민%리니
高校%教师岗位%分类管理
高校%教師崗位%分類管理
고교%교사강위%분류관리
高校教师岗位分类管理制度不同于过去的以“人”为中心的传统人事管理制度,而是以“教师岗位”为中心,围绕“教师岗位”的分类设置、聘任、考核、评价、激励、发展、退出等进行的一系列制度设计.国外一流大学在教师岗位分类管理方面有很多成熟的经验,目前我国不少高水平大学也在借鉴这些经验进行教师岗位分类管理的改革,但是还存在着教师岗位边界不清、分类设置随意、学术近亲繁殖、考核方式单一、支持体系有限、退出机制不畅等问题.规范教师岗位的分类管理,实现教师队伍的稳定性和流动性有机结合,使自由发展和竞争压力并存,方能建设一支高水平的、充满活力的高校教师队伍.
高校教師崗位分類管理製度不同于過去的以“人”為中心的傳統人事管理製度,而是以“教師崗位”為中心,圍繞“教師崗位”的分類設置、聘任、攷覈、評價、激勵、髮展、退齣等進行的一繫列製度設計.國外一流大學在教師崗位分類管理方麵有很多成熟的經驗,目前我國不少高水平大學也在藉鑒這些經驗進行教師崗位分類管理的改革,但是還存在著教師崗位邊界不清、分類設置隨意、學術近親繁殖、攷覈方式單一、支持體繫有限、退齣機製不暢等問題.規範教師崗位的分類管理,實現教師隊伍的穩定性和流動性有機結閤,使自由髮展和競爭壓力併存,方能建設一支高水平的、充滿活力的高校教師隊伍.
고교교사강위분류관리제도불동우과거적이“인”위중심적전통인사관리제도,이시이“교사강위”위중심,위요“교사강위”적분류설치、빙임、고핵、평개、격려、발전、퇴출등진행적일계렬제도설계.국외일류대학재교사강위분류관리방면유흔다성숙적경험,목전아국불소고수평대학야재차감저사경험진행교사강위분류관리적개혁,단시환존재착교사강위변계불청、분류설치수의、학술근친번식、고핵방식단일、지지체계유한、퇴출궤제불창등문제.규범교사강위적분류관리,실현교사대오적은정성화류동성유궤결합,사자유발전화경쟁압력병존,방능건설일지고수평적、충만활력적고교교사대오.
