语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
3期
91-94
,共4页
穆旦%生命%季节诗%文本细读%诗意阐释
穆旦%生命%季節詩%文本細讀%詩意闡釋
목단%생명%계절시%문본세독%시의천석
“季节”是穆旦诗歌的基本意象,贯串了诗人的整个创作过程,融入了诗人关于人、自然与生命的精神体验.在诗人的创作中,“春”“夏”“秋”“冬”既是自然季节的更替,也是人的生命流程的转化.在对自然意象的选择中,诗人表达了个体内面的矛盾和痛苦,挣扎和反抗,以及由生命体验产生的自发自觉的哲思.
“季節”是穆旦詩歌的基本意象,貫串瞭詩人的整箇創作過程,融入瞭詩人關于人、自然與生命的精神體驗.在詩人的創作中,“春”“夏”“鞦”“鼕”既是自然季節的更替,也是人的生命流程的轉化.在對自然意象的選擇中,詩人錶達瞭箇體內麵的矛盾和痛苦,掙扎和反抗,以及由生命體驗產生的自髮自覺的哲思.
“계절”시목단시가적기본의상,관천료시인적정개창작과정,융입료시인관우인、자연여생명적정신체험.재시인적창작중,“춘”“하”“추”“동”기시자연계절적경체,야시인적생명류정적전화.재대자연의상적선택중,시인표체료개체내면적모순화통고,쟁찰화반항,이급유생명체험산생적자발자각적철사.
