当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
3期
108-110
,共3页
案例设计%计算机思维%C语言
案例設計%計算機思維%C語言
안례설계%계산궤사유%C어언
C语言是大学理工类必修的计算机语言类课程,也是一门实践性很强的课程,针对目前很多学生虽然掌握了C语言的语法规则,但由于缺少计算机思维的训练,仍无法利用C语言来解决一些实际问题的现状,提出一种基于计算思维的C语言教学方法.通过设计案例,详细阐述了基于计算思维的C语言教学具体过程.
C語言是大學理工類必脩的計算機語言類課程,也是一門實踐性很彊的課程,針對目前很多學生雖然掌握瞭C語言的語法規則,但由于缺少計算機思維的訓練,仍無法利用C語言來解決一些實際問題的現狀,提齣一種基于計算思維的C語言教學方法.通過設計案例,詳細闡述瞭基于計算思維的C語言教學具體過程.
C어언시대학리공류필수적계산궤어언류과정,야시일문실천성흔강적과정,침대목전흔다학생수연장악료C어언적어법규칙,단유우결소계산궤사유적훈련,잉무법이용C어언래해결일사실제문제적현상,제출일충기우계산사유적C어언교학방법.통과설계안례,상세천술료기우계산사유적C어언교학구체과정.
