内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2014年
4期
78-80
,共3页
数学教师%自主研磨%人本主义心理学%行为转变
數學教師%自主研磨%人本主義心理學%行為轉變
수학교사%자주연마%인본주의심이학%행위전변
从人本主义心理学角度构建“教学做合一”的中学数学教师培训新模式,可以有效帮助中学数学教师在“自主研磨合作学习”的过程中形成创造性的思想和行为策略,进而转化为精神力量和生活智慧.数学教师开展基于课堂教学实践的反思性研究,有助于提升自身数学教学专业水平.
從人本主義心理學角度構建“教學做閤一”的中學數學教師培訓新模式,可以有效幫助中學數學教師在“自主研磨閤作學習”的過程中形成創造性的思想和行為策略,進而轉化為精神力量和生活智慧.數學教師開展基于課堂教學實踐的反思性研究,有助于提升自身數學教學專業水平.
종인본주의심이학각도구건“교학주합일”적중학수학교사배훈신모식,가이유효방조중학수학교사재“자주연마합작학습”적과정중형성창조성적사상화행위책략,진이전화위정신역량화생활지혜.수학교사개전기우과당교학실천적반사성연구,유조우제승자신수학교학전업수평.
