大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
5期
63-65
,共3页
应用能力%弹性学制
應用能力%彈性學製
응용능력%탄성학제
近些年来,越来越多的用人单位在对外招聘时明确提出应聘者必须具有三年以上相关工作经验的要求.为何用人单位招聘时会提出这样的经验要求呢？如果每个用人单位均有类似要求,那么即将毕业的大学生们将如何就业呢？他们又该如何获取初始经验呢？在这种背景下,构建“走出校园—进入社会一重回校园一回归社会”的弹性培养模式,可以加强高校与社会用人单位的紧密合作,共同培养理论功底扎实、创新思维和应用能力比较强的应用型大学生.
近些年來,越來越多的用人單位在對外招聘時明確提齣應聘者必鬚具有三年以上相關工作經驗的要求.為何用人單位招聘時會提齣這樣的經驗要求呢？如果每箇用人單位均有類似要求,那麽即將畢業的大學生們將如何就業呢？他們又該如何穫取初始經驗呢？在這種揹景下,構建“走齣校園—進入社會一重迴校園一迴歸社會”的彈性培養模式,可以加彊高校與社會用人單位的緊密閤作,共同培養理論功底扎實、創新思維和應用能力比較彊的應用型大學生.
근사년래,월래월다적용인단위재대외초빙시명학제출응빙자필수구유삼년이상상관공작경험적요구.위하용인단위초빙시회제출저양적경험요구니？여과매개용인단위균유유사요구,나요즉장필업적대학생문장여하취업니？타문우해여하획취초시경험니？재저충배경하,구건“주출교완—진입사회일중회교완일회귀사회”적탄성배양모식,가이가강고교여사회용인단위적긴밀합작,공동배양이론공저찰실、창신사유화응용능력비교강적응용형대학생.
