继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
7期
61-62
,共2页
青年教师%继续教育%双导师制
青年教師%繼續教育%雙導師製
청년교사%계속교육%쌍도사제
“双导师制”是在教学方法上指导高校青年教师,使其感知教育环境的一个切实可行的办法.“双导师制”,不但对青年教师的成长有利,而且对指导教师的教学与科研有利,这是一个“双赢”的举措.实行“双导师制”,表面上只是为了青年教师的发展,实际上是为了提高全体教师的教学水平.这种做法的最大受益者是学生.
“雙導師製”是在教學方法上指導高校青年教師,使其感知教育環境的一箇切實可行的辦法.“雙導師製”,不但對青年教師的成長有利,而且對指導教師的教學與科研有利,這是一箇“雙贏”的舉措.實行“雙導師製”,錶麵上隻是為瞭青年教師的髮展,實際上是為瞭提高全體教師的教學水平.這種做法的最大受益者是學生.
“쌍도사제”시재교학방법상지도고교청년교사,사기감지교육배경적일개절실가행적판법.“쌍도사제”,불단대청년교사적성장유리,이차대지도교사적교학여과연유리,저시일개“쌍영”적거조.실행“쌍도사제”,표면상지시위료청년교사적발전,실제상시위료제고전체교사적교학수평.저충주법적최대수익자시학생.
