医学综述
醫學綜述
의학종술
MEDICAL RECAPITULATE
2014年
11期
2110-2112
,共3页
哮喘%管理和教育%效果%哮喘控制水平
哮喘%管理和教育%效果%哮喘控製水平
효천%관리화교육%효과%효천공제수평
Asthma%Education and management%Effect%Asthma control level
目的 评价支气管哮喘患者进行系统教育管理的效果.方法 将深圳市西丽人民医院2010年1月至2012年6月收治的137例支气管哮喘患者依据随机数字表法分为两组:试验组(63例)接受系统化教育管理,对照组(74例)未经过系统教育管理.对两组患者进行问卷调查,了解其对哮喘的认知水平、用药情况和病情控制水平等,并与对照组结果进行比较.结果 试验组哮喘患者在哮喘慢性炎症本质、给药方式、有效药物、能被控制的知晓情况率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);试验组哮喘患者在哮喘症状、日常活动受限、急诊入院以及使用短效β2激动剂发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);治疗管理后两组哮喘症状、心理情绪、避免危险因素、对疾病的担心、危险因素反应比较差异有统计学意义(P＜0.05),且试验组高于对照组(P＜0.05).结论 哮喘系统教育管理提高了患者对哮喘的认知程度,可指导患者自我监测、自我管理,促进患者的规范治疗,提高哮喘患者的生命质量,从而提高临床控制水平.
目的 評價支氣管哮喘患者進行繫統教育管理的效果.方法 將深圳市西麗人民醫院2010年1月至2012年6月收治的137例支氣管哮喘患者依據隨機數字錶法分為兩組:試驗組(63例)接受繫統化教育管理,對照組(74例)未經過繫統教育管理.對兩組患者進行問捲調查,瞭解其對哮喘的認知水平、用藥情況和病情控製水平等,併與對照組結果進行比較.結果 試驗組哮喘患者在哮喘慢性炎癥本質、給藥方式、有效藥物、能被控製的知曉情況率均高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05);試驗組哮喘患者在哮喘癥狀、日常活動受限、急診入院以及使用短效β2激動劑髮生率均低于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05);治療管理後兩組哮喘癥狀、心理情緒、避免危險因素、對疾病的擔心、危險因素反應比較差異有統計學意義(P＜0.05),且試驗組高于對照組(P＜0.05).結論 哮喘繫統教育管理提高瞭患者對哮喘的認知程度,可指導患者自我鑑測、自我管理,促進患者的規範治療,提高哮喘患者的生命質量,從而提高臨床控製水平.
목적 평개지기관효천환자진행계통교육관리적효과.방법 장심수시서려인민의원2010년1월지2012년6월수치적137례지기관효천환자의거수궤수자표법분위량조:시험조(63례)접수계통화교육관리,대조조(74례)미경과계통교육관리.대량조환자진행문권조사,료해기대효천적인지수평、용약정황화병정공제수평등,병여대조조결과진행비교.결과 시험조효천환자재효천만성염증본질、급약방식、유효약물、능피공제적지효정황솔균고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05);시험조효천환자재효천증상、일상활동수한、급진입원이급사용단효β2격동제발생솔균저우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05);치료관리후량조효천증상、심리정서、피면위험인소、대질병적담심、위험인소반응비교차이유통계학의의(P＜0.05),차시험조고우대조조(P＜0.05).결론 효천계통교육관리제고료환자대효천적인지정도,가지도환자자아감측、자아관리,촉진환자적규범치료,제고효천환자적생명질량,종이제고림상공제수평.
