2015년 关于化学课堂“有效共识”培训课程研发的思考与实践 關于化學課堂“有效共識”培訓課程研髮的思攷與實踐 관우화학과당“유효공식”배훈과정연발적사고여실천

2014년 基于化学课堂“有效共识”的教学策略系统建构及其功能探讨 基于化學課堂“有效共識”的教學策略繫統建構及其功能探討 기우화학과당“유효공식”적교학책략계통건구급기공능탐토

2014년 “引导-探究”教学环节“关键行为要素”的细化实施 “引導-探究”教學環節“關鍵行為要素”的細化實施 “인도-탐구”교학배절“관건행위요소”적세화실시

2013년 将“预案共识”转变为“教学现实”的教学技术的探讨 將“預案共識”轉變為“教學現實”的教學技術的探討 장“예안공식”전변위“교학현실”적교학기술적탐토

2012년 化学课堂有效教学的“线索”和“结构” 化學課堂有效教學的“線索”和“結構” 화학과당유효교학적“선색”화“결구”

2012년 试论化学课堂“有效教学”的“环节”与“方法” 試論化學課堂“有效教學”的“環節”與“方法” 시론화학과당“유효교학”적“배절”여“방법”

2012년 基于化学课堂“有效共识”的教学设计 基于化學課堂“有效共識”的教學設計 기우화학과당“유효공식”적교학설계

2011년 试论化学课堂中“有效问题”的设计 試論化學課堂中“有效問題”的設計 시론화학과당중“유효문제”적설계

2011년 例谈化学课堂有效教学的4点共识 例談化學課堂有效教學的4點共識 례담화학과당유효교학적4점공식

2009년 高中化学新教材实验教学的调查和研究 高中化學新教材實驗教學的調查和研究 고중화학신교재실험교학적조사화연구