化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2014年
10期
77-78
,共2页
中学化学%导语%兴趣%思维
中學化學%導語%興趣%思維
중학화학%도어%흥취%사유
教师在授课时运用有吸引力的导入语，就能让学生产生共鸣，安定学生的情绪，吸引学生的注意力，让学生带着目的、带着兴趣听课，从而提高学习效率。文章介绍了中学化学课堂导语设计的几种常见方式。
教師在授課時運用有吸引力的導入語，就能讓學生產生共鳴，安定學生的情緒，吸引學生的註意力，讓學生帶著目的、帶著興趣聽課，從而提高學習效率。文章介紹瞭中學化學課堂導語設計的幾種常見方式。
교사재수과시운용유흡인력적도입어，취능양학생산생공명，안정학생적정서，흡인학생적주의력，양학생대착목적、대착흥취은과，종이제고학습효솔。문장개소료중학화학과당도어설계적궤충상견방식。
