学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
11期
179-179
,共1页
好奇心%兴趣%宽松和谐%动手动脑%主动性%学数学%用数学%解决实际问题%创新精神%创造能力
好奇心%興趣%寬鬆和諧%動手動腦%主動性%學數學%用數學%解決實際問題%創新精神%創造能力
호기심%흥취%관송화해%동수동뇌%주동성%학수학%용수학%해결실제문제%창신정신%창조능력
创新，并非是要像科学家那样有伟大的发明创造，在平常的学习中有强烈的好奇心，敢大胆质疑和设想，多动手，勤动脑，有浓厚的学习兴趣，敢于标新立异，有着不同的见解，也是创新的表现。学校的一线数学教师应该把培养学生创新精神和创新能力的实践探究当做教育教学的头等大事来抓，紧跟时代步伐，在数学教学中充分培养学生的创新精神和创造能力。
創新，併非是要像科學傢那樣有偉大的髮明創造，在平常的學習中有彊烈的好奇心，敢大膽質疑和設想，多動手，勤動腦，有濃厚的學習興趣，敢于標新立異，有著不同的見解，也是創新的錶現。學校的一線數學教師應該把培養學生創新精神和創新能力的實踐探究噹做教育教學的頭等大事來抓，緊跟時代步伐，在數學教學中充分培養學生的創新精神和創造能力。
창신，병비시요상과학가나양유위대적발명창조，재평상적학습중유강렬적호기심，감대담질의화설상，다동수，근동뇌，유농후적학습흥취，감우표신립이，유착불동적견해，야시창신적표현。학교적일선수학교사응해파배양학생창신정신화창신능력적실천탐구당주교육교학적두등대사래조，긴근시대보벌，재수학교학중충분배양학생적창신정신화창조능력。
