学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
11期
95-95
,共1页
实物%说唱%游戏表演
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小学英语作为一门语言技能课程,其最终目的就是使学生获得英语的交际能力。而语言交际活动总是在一定的情境中进行的,因此英语教学要为学生创设一种情境。对英语课堂教学来说,适宜的教学情境既包含了生动、丰富的学习材料,也为学生提供了在实践中运用语言知识的机会。对农村小学的学生而言,真实的英语语言环境正是他们所紧缺的。所以,本文将对农村小学英语课堂教学中如何创设真实、生动、有效的语言环境进行探究。
小學英語作為一門語言技能課程,其最終目的就是使學生穫得英語的交際能力。而語言交際活動總是在一定的情境中進行的,因此英語教學要為學生創設一種情境。對英語課堂教學來說,適宜的教學情境既包含瞭生動、豐富的學習材料,也為學生提供瞭在實踐中運用語言知識的機會。對農村小學的學生而言,真實的英語語言環境正是他們所緊缺的。所以,本文將對農村小學英語課堂教學中如何創設真實、生動、有效的語言環境進行探究。
소학영어작위일문어언기능과정,기최종목적취시사학생획득영어적교제능력。이어언교제활동총시재일정적정경중진행적,인차영어교학요위학생창설일충정경。대영어과당교학래설,괄의적교학정경기포함료생동、봉부적학습재료,야위학생제공료재실천중운용어언지식적궤회。대농촌소학적학생이언,진실적영어어언배경정시타문소긴결적。소이,본문장대농촌소학영어과당교학중여하창설진실、생동、유효적어언배경진행탐구。